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TEACHING INFANTS AND YOUNG CHILDREN: RECORDS OF PEDAGOGICAL ACTION IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION ; LA DOCENCIA CON BEBES Y NIÑOS PEQUEÑOS: REGISTROS DE LA ACCIÓN PEDAGÓGICA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL ; A DOCÊNCIA COM BEBÊS E CRIANÇAS BEM PEQUENAS: REGISTROS DA AÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

• Authors : Machado Cortelini Conceição, Caroline

Subjects: Docência; Crianças bem pequenas; Educação Infantil

• Source: Revista Contrapontos; Vol. 22 No. 2 (2022): Demanda Contínua; 31-46 ; Revista Contrapontos; v. 22 n. 2 (2022): Demanda Contínua; 31-46 ; 1984-7114 ; 1519-8227

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ABOUT 'INVISIBLE' PRACTICES OF TEACHING: LOOKS FROM THE PRESUPPOSITIONS OF CULTURAL HISTORY ; SOBRE LAS PRÁCTICAS 'INVISIBLES' DE LA DOCENCIA: MIRADAS A PARTIR DE PRESUPUESTOS DE LA HISTORIA CULTURAL ; SOBRE AS PRÁTICAS “INVISÍVEIS” DA DOCÊNCIA: OLHARES A PARTIR DE PRESSUPOSTOS DA HISTÓRIA CULTURAL

• Authors : Souza, Nathália Cristina Amorim Tamaio de

Subjects: Teaching; Quotidian practices; Cultural History

• Source: Revista Contrapontos; Vol. 19 No. 1 (2019): CONTRAPONTOS; 382-391 ; Revista Contrapontos; v. 19 n. 1 (2019): CONTRAPONTOS; 382-391 ; 1984-7114 ; 1519-8227 ; 10.14210/contrapontos.v19i1

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GENDER AND TEACHING: A VIEW FROM THE PERSPECTIVE OF PEDAGOGY STUDENTS ; EL GÉNERO Y LA DOCENCIA: UNA VISIÓN DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS ESTUDIANTES DEL CURSO DE PEDAGOGÍA ; GÊNERO E DOCÊNCIA: UM OLHAR SOB A PERSPECTIVA DOS DISCENTES DO CURSO DE PEDAGOGIA

• Authors : de Jesus, Adriana Regina; Costa, Rogerio da

Subjects: Genre; Teaching; Infantilization

• Source: Revista Contrapontos; Vol. 17 No. 3 (2017); 441-459 ; Revista Contrapontos; v. 17 n. 3 (2017); 441-459 ; 1984-7114 ; 1519-8227 ; 10.14210/contrapontos.v17i3

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IMAGES OF TEACHING AMONG UNDERGRADUATE STUDENTS: COMMON AND TRANSGRESSIVE VISUALITIES ; IMÁGENES DE LA DOCENCIA ENTRE ESTUDIANTES DE PROFESORADO: VISUALIDADES COMUNES Y TRANSGRESIVAS ; IMAGENS DA DOCÊNCIA ENTRE LICENCIANDOS: VISUALIDADES COMUNS E TRANSGRESSORAS.

• Authors : Sardelich, Maria Emilia

Subjects: Teaching; Teacher training; Visual Culture

• Source: Revista Contrapontos; Vol. 17 No. 1 (2017); 21-46 ; Revista Contrapontos; v. 17 n. 1 (2017); 21-46 ; 1984-7114 ; 1519-8227 ; 10.14210/contrapontos.v17i1

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TEACHING ACTIVITY, MEDIATION AND TEACHER LEARNING IN A TEACHING RESIDENCY PROGRAM: AN ANALYSIS BASED ON CULTURALHISTORICAL THEORY ; LA ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA, MEDIACIÓN Y APRENDIZAJE DE LA DOCENCIA EN LA RESIDENCIA PEDAGÓGICA: UN ANÁLISIS A PARTIR DE LA TEORÍA HISTÓRICO CULTURAL ; ATIVIDADE DE ENSINO, MEDIAÇÃO E APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA NA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: UMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL

• Authors : Moretti, Vanessa Dias; Martins, Edna

Subjects: Virtual environments; Teacher Education; Cultural-Historical Theory

• Source: Revista Contrapontos; Vol. 15 No. 3 (2015); 394-411 ; Revista Contrapontos; v. 15 n. 3 (2015); 394-411 ; 1984-7114 ; 1519-8227

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LEARNING HOW TO BE A LITERACY TEACHER: CHALLENGES TO TRAINING ; APRENDIZAJE DE LA DOCENCIA ALFABETIZADORA: DESAFÍOS A LA FORMACIÓN ; APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA ALFABETIZADORA: DESAFIOS À FORMAÇÃO

• Authors : Bolzan, Doris Pires Vargas; Millani, Silvana Martins de Freitas

Subjects: Teacher learning. Literacy teacher. Teacher training; Aprendizaje docente. Docencia alfabetizadora. Formación docente; Aprendizagem docente

• Source: Revista Contrapontos; Vol. 13 No. 3 (2013); 186-194 ; Revista Contrapontos; v. 13 n. 3 (2013); 186-194 ; 1984-7114 ; 1519-8227 ; 10.14210/contrapontos.v13i3

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[37] BRINCADEIRAS, INTERAÇÕES E A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

• Authors : de Freitas, Adriana; Tavares, Vanessa; da Silva, Denésia Cristina

• Source: Revista de Divulgação Interdisciplinar; v. 5 n. 1.2 (2017): REDIVI - Revista de Divulgação Interdisciplinar [Seção: Núcleo das Licenciaturas] ; 2318-9290

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[22] A CONTRIBUIÇÃO DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBID, DESENVOLVIDO NA ESCOLA BÁSICA HENRIQUE DA SILVA FONTES NA FORMAÇÃO INICIAL

• Authors : Gilian Amorin, Gabrielly; Bornhausen Cardoso, Ana Cristina; Carneiro, Gabriel

• Source: Revista de Divulgação Interdisciplinar; v. 5 n. 1.2 (2017): REDIVI - Revista de Divulgação Interdisciplinar [Seção: Núcleo das Licenciaturas] ; 2318-9290

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A STUDY OF TRAINING NEEDS IN UNIVERSITY RESEARCH AND TEACHING PRACTICE AMONG DOCTORATE STUDENTS DURING SUPERVISION ; UN ESTUDIO SOBRE LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN EN INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA UNIVERSITARIA DE LOS ESTUDIANTES DE DOCTORADO EN MATERIA DE ORIENTACIÓN ; UM ESTUDO SOBRE AS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO NA PESQUISA E DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA DOS ALUNOS DE DOUTORADO DURANTE A ORIENTAÇÃO

• Authors : López Aguilar, David; Delgado García, Manuel; Llanes Ordóñez, Juan

Subjects: Training needs; Professional development; Doctorate students

• Source: Revista Contrapontos; Vol. 14 No. 2 (2014); 241-258 ; Revista Contrapontos; v. 14 n. 2 (2014); 241-258 ; 1984-7114 ; 1519-8227 ; 10.14210/contrapontos.v14i2

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[09] DOCÊNCIA EM EVIDÊNCIA: REFLEXÕES TEÓRICAS SOBRE A FORMAÇÃO DO PROFESSOR

• Authors : Pereira, Grazielle

• Source: Revista de Divulgação Interdisciplinar; v. 5 n. 1.1 (2017): REDIVI - Revista de Divulgação Interdisciplinar [Seção: Formação Pedagógica em Matemática] ; 2318-9290

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